Os três parâmetros do item são:

  • Parâmetro a: o quanto o item diferencia um aluno que sabe responde-lo de um aluno que não sabe responde-lo.
  • Parâmetro b: o grau de dificuldade do item.
  • Parâmetro c: a probabilidade de uma aluno que não sabe responde-lo, acertá-lo ao acaso ("chutando").


Na curva característica do item, esses parâmetros são:

Parâmetro a: é a inclinação da curva. Quanto mais inclinada ela for, melhor o item está diferenciando os alunos que não sabem (de baixa proficiência) dos alunos que sabem (maior proficiência).

Parâmetro b: é a proficiência dos alunos que possuem 65% de probabilidade de acertar o item. Por convenção definiu-se que é essa proficiência que equivale ao grau de dificuldade do item.

Parâmetro c: é a probabilidade que os alunos que não sabem responder o item (alunos de menor proficiência) têm de acertar esse item.